第9节 (第3/3页)

  ??不管怎样，林林已经是这样的情况了，他不能再以过去的标准看待她。

    ??他这么想着，迎上林林期待的目光，说道：“做得不错。”

    ??于是林林更加高兴了。

    ??看到林林参加完感统课，江余钦已经确定要送林林来这里上课了。虽然做了这个决定，但接下来的参观体验仍在继续，并没有就此结束。

    ??最后他们来到了一个非常安静的区域，走廊两边的教室里几乎悄无声息。

    ??尤老师不禁压低了声音，说：“这边是特殊才能培养教室，上帝剥夺了一些孩子的智力与情感，但有时会不吝惜地赐予其天赋。”

    ??虽然这样的孩子也是少数就是了。

    ??敲了敲其中一间教室，尤老师推开门，和里面的老师解释了几句，便让开了道，让江余钦三人看里面的情况。

    ??“这里是绘画室。”

    ??绘画室里的孩子只有五个，年龄很小，拿着画笔画画的姿势很“自由”。

    ??有的边走边画，有的缩在角落里缩成一团，有的跪着趴着……相比起普通的绘画班，这里的氛围显得自由过头了，但却是十分安静的自由。

    ??很明显，这里的孩子情感表达过于异常，或是自闭，或是迟钝。

    ??林林好奇地往里面探了探，被尤老师点了点额头，问她是不是喜欢画画。

    ??林林犹豫了一下，摇了摇头。

    ??说话间，身后传来脚步声。

    ??林林闻声回头，看到一个熟悉的人影逐渐走近，她微微睁大眼，惊喜地喊道：“姐姐！”

    ??她的声音有点大，但教室里的五个孩子一个也没抬头，顾自画着画，仿佛身处在另一个世界里。

    ??“姐姐姐姐，你怎么在这里？！”林林朝来人小跑去，并一把抱住了对方。

    ??她嘴里的“姐姐”正是在宴会上和她有过一段缘分的陈若言。

    ??陈若言明显没有忘记林林，看着她有点惊讶，过了一会儿她又抬头看看江余钦，眼中闪烁着疑惑。

    ??是了，在她看来，这两人会来这里明显比自己来这里更加奇怪。

    ??不明白情况，她最终还是先把疑惑压了下去，朝抱着她的林林笑道：“你好啊，又见面了。”

    ??画室里的老师走了出来，朝着陈若言问：“怎么样？有没有关系？”

    ??陈若言笑笑：“没事。”

    ??绘画老师松了一口气：“那就好……不好意思啊。”

    ??陈若言摇头：“没关系的。”

    ??林林不明状况，视线在两人之间来回打量，而那位绘画老师并没有把她当不懂事的孩子，向她解释道：“小陈是来这里当义工的，刚刚画室里的一个孩子突然发脾气，掀翻了颜料盒，里面的颜料差点溅到小陈的眼睛里了去，所幸没事。”

    ??陈若言脸上的妆全花了，就是因为她刚刚去洗手间清洗眼睛的缘故。

    ??林林听完只是似懂非懂。

    ??绘画老师说：“小陈每周都会来这里帮忙呢，真是个好孩子。”

    ??来特教班做义工的外来人员不多，但也不少，可大多都是外行，缺乏耐心，而且容易把班里的气氛搞坏，来去匆匆，体验完后拍张照就走了。

    ??虽说如此，但特教机构并不会排斥这些人，原因是他们的到来可以带来宣传和资金，优缺点并存。

    ??可陈若言不同，她来这里当绘画老师，耐性比持证的特教老师还要好，而且不是像别的人来实现什么奇怪的自我价值，她只是来当义工的，别的什么都没想。

    ??特教班最欢迎这样的义工了。

    ??得到了特教班老师的高度赞扬，陈若言有点不好意思，摸摸鼻尖，笑着问林林：“你也是来当义工的？”