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第20章 (第2/2页)
宛如化学家配置溶液时称量精确到0.01克的严谨。能够流传两三百到现在的乐谱,没有一份里存在多余的一个音,就像到达了饱和状态的溶液,多一克都溶不了了。
??最典型是巴赫的谱子,他把平衡这一点在乐谱里做到了极致,即便用现代ai的测量,也没有比他能做得更好的人类极致了。
??但音乐远远不止于此。
??所以临音附中里,卫丛坚持增加理科科目,即便教的都是最简单的常识也不能没有。花国的音乐中学里,只有临音附中有这些学科了,大部分的音乐生化学没有接触过,数学都不一定要考。
??而简一鸣的成绩,除了数学,其他一塌糊涂。
??偏科就像短腿,不会影响走路,但会影响高度。
??想到这里,卫丛半是怜爱半嘲笑:“笨蛋。”
??简一鸣炸毛:“你好好教我好好学,干嘛突然煲汤*!”
??“说你脑子笨你还不服,这里是连音,在这里断!”卫丛没有看谱就听出来他的问题。
??简一鸣盯着乐谱看了一眼。
??连音符号看错隔壁了。
??音太多了,密密麻麻!眼都花了!
??我讨厌李斯特!
??“跳音跳错了!”
??“你乐句断在哪里?”
??“再来!”
??“你速度怎么忽快忽慢?”
??把音从头到尾捋顺只是第一步,这部分是技术最基础的整理。要能表达,最基础的就是把谱子顺畅弹出来,后面再谈一些乐句的具体处理方式。
??卫丛讨厌加班,但他给简一鸣上课的时候专注得根本不看时间,两个人从早上弹到了中午,弹到简一鸣肚子咕咕响抗-议的时候,卫丛才放他下课。
??“下午过来继续,一早上了才三首曲子。”
??简一鸣有气无力地趴在钢琴上,“我恨假期练琴!”
??卫丛以类似的姿态趴在钢琴上:“我恨假期加班!”
??两个人犹如沙滩上发现海水漫上来,要淹过他们躺的地方的咸鱼。
??要死了,但是不想动。
??师徒对视一眼,谁都不敢提不加练的事。但凡他们之中哪个先开口,第二天绝对会传到王曦的耳朵里。
??对过眼神,都是绝对会把对方卖了的人。
??真是一对好师徒,天造地设。
??唉。
??他们双双叹了口气。
??卫丛遗憾地想:为什么这个小崽子在这种时候就不能再笨一点呢?
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??*人参公鸡,煲汤。
??*在电影里运用古典音乐还挺多的,有些特别经典。有兴趣的推荐b站《经典电影中那些古典音乐名场面》,介绍得比较多。