寝室文学 第2节 (第2/2页)

“你说你摸它的角，它能感受到吗？”

    ??涉及作品，江淇文立刻正色道：“它能感受到。我之所以写温暖，就是因为鹿茸里有血液。”

    ??柳生：“你说未骨化，那后来骨化了呢？”

    ??江淇文：“嫩角在骨化后没有神经，就没有痛觉，也没有感觉了。”

    ??柳生：“那你知道，为什么鹿角要骨化吗？”

    ??江淇文：“嗯……为了交配，对抗竞争。”

    ??“对，”柳生垂眸笑了，“然后它在骨化后没有触觉，头上残余的，就只剩下你在摸它的角的触感。”

    ??“在小溪边喝水时，在林子里踩花时……尤其是你说的，骨化后马上到来的——在交配时。”

    ??他又说：“那对角在骨化前，碰到的一切东西，或许只有你的手，是温暖的。”

    ??“它永远记着你，你是碰触它的最后的温度。”

    ??他盯着江淇文，露出一个浅笑。

    ??【江淇文】

    ??江淇文听了，没再说话。

    ??他盯着柳生充满亮光的眼睛，有些发愣。

    ??除了从来没听他说过这么多话外，这里的“交|配”放入整个故事里，怎么就被柳生说的那么自然呢？

    ??这循循善诱之下，自己竟然破天荒没有抵触……

    ??不行不行，文学是纯粹的，不该和性有交集！

    ??浪漫是浪漫，就是有点怪。

    ??或许是有点怪，但还是……怪浪漫的。

    ??但他听见自己嘴里还是严谨道：“鹿角一年换一回，明年还有鹿茸，也许还有别人摸。”

    ??柳生听了，翻了个白眼转身走了，骂道：“直男啊。”

    ??江淇文懵了，心说，直男怎么了，你不也是吗？

    ??今晚不是「兔绒贩售机」的更新时间，但他还是点开了主页。他就纳了闷了，怎么有人上赶子塌人家房子的呢？

    ??怎么就那么巧，写完华兹华斯就写济慈呢？

    ??虽说其他学校肯定也是这个顺序讲法，但他反复看了上一篇“丝带文学”，有些根本就来自老师口语化的解读，根本不是巧合。

    ??天啊，他怀疑这人就在自己身边，听一堂课。

    ??他回想了一下班里的女生，到底谁是兔绒贩售机？

    ??不好，班里除了八个男生，剩下一百多号人都是女生——此乃文科班特色。

    ??他也不能在班里大喊：不要用诗人写h文了吧？？

    ??就在他愁苦之时，兔绒太太更新了。

    ??他本想直接点取消关注，但不知道为什么，自己就是有一种犯贱的力量，明知道房子要塌，但就想看看是怎么塌的。

    ??他还是点开了长图，迎面而来的题目：

    ??《白鹿衣衫尽》

    ??他嫌弃地翻了个白眼，但随即一愣。

    ??他继续读下去。

    ??小鹿是白色的，化成人后也是肤白似雪，惹人垂怜。你在工作间为死线奋战几天，疏忽了他，他就神不知鬼不觉地悄悄爬到你的桌下，在你双腿间钻出来两只毛茸茸的小耳朵。你一惊，低头看他，看见他正皱着浑圆的小鼻子，牙齿咬着你的裤链拉锁往下拉，肩头披着的大码白衬衫也被他在你双膝处蹭到了腰间，虚虚地挂着。

    ??（和谐）

    ??小鹿还忘形地生出一对鹿角来，伸展出去，线条舒缓又漂亮。

    ??或许是没提及其他器官，只是单纯口的小鹿，江淇文看硬|了。

    ??这次是真的硬|了。

    ??接下来的内容却让他眼球震住了。

    ??（）

    ??毛茸茸的鹿角里还留着热的血，温度比你的体温高出一截，像有自己的生命似的。

    ??你使坏说，不能要，要了你的角骨化了，就凉下来了，怎么办。

    ??小鹿小脸委屈得都快渗出水来，（）嘴巴被磨得又湿又红：明年……明年还长……

    ??只……只给主……主人摸……