第22节 (第2/3页)

也确实对卓青来说“意义非凡”。

    ??她在口语测试里第一次拿到a等，甚至连一向不怎么看得起她的英语老师，也对她的进步略表称赞。

    ??卓青提前估算过，只要英语成绩能再上一层楼，她的年段排名不出意料能进到前二十，而只要能稳住这个成绩，对她而言，无疑也是在卓家一张强有力的“保命单”——这本是叫人再开心不过的好事。

    ??可惜，放榜那天，卓青站在那龙虎榜面前，从头到尾把名字找了一圈，脸色却只逐渐从欣喜变作失落，最后彻底垮塌。

    ??她在后半段的中间找到了自己那蚂蚁般大小的名字。

    ??原因无二：她的成绩直线下落，因为英语口语“奇迹般的”拿到d等，成绩排名更是直接掉到全年段后20%。

    ??——肯定哪里出了问题。

    ??这是她的第一想法。

    ??为此，或许是被这一瞬间不甘心的念头主宰了身体反应，也因为古怪的自尊心作祟，她甚至连白倩瑶也没告诉，便直接去找了当时负责监考和电脑录入的英语老师。

    ??办公室里。

    ??成绩单一摆，她垂眉顺眼，却不卑不亢：“老师，我想申请成绩重查。”

    ??英语老师取下眼镜，眉头紧蹙。

    ??等不到回应，她只得接着往下解释：“老师，当时我们口语考试，您也在场，亲口夸我说这次有进步，我上一次期中口语考试拿到c，这次您夸我有进步，我还拿了d——老师，我觉得……”

    ??“凡事都有例外，”英语老师一摆手，打断她：“卓青，成绩不能只靠你的感觉来给吧。”

    ??“我没有说靠我的感觉，”她的背挺得笔直，依旧分寸不让，“只是我看了那一场我们四个人的考试成绩，两c一d一a，当时口语演讲和讨论，谁比较流利，是绝对可以分辨出来的，我只是怀疑电脑录入成绩的时候，把我的成绩和应该拿d等的同学录错了。”

    ??不知不觉间，她的音量逐渐扬高。

    ??办公室外头，不时有同班的男男女女经过，窃笑声和议论一丝不差地传到耳边，而她双拳攥紧在腿侧，死死咬住下唇，又笃定重复：“我不可能只拿到d。如果我是d，那么当时连稿子也背不全、一直磕磕巴巴的同学，更没有资格拿到d以上的成绩，所以我想申请重查。”

    ??沉默中，她努力吸了吸鼻子。

    ??“我没有质疑老师的意思，但是我不想让之前的努力都白费，”却还是又一次出声，坚定之外，带了三分哀求，“而且，真的有人……有人帮了我很多，我不想让他失望，我真的努力考试了，老师，你也在场的。”

    ??她在卓家浮萍无依，这张薄薄的成绩单，不仅是唯一能够放上台面的，她最后的尊严，也是她没有辜负纪司予整整半学期帮助的见证。

    ??什么尊师重道什么大小尊卑，错了就是错了，她不要做沉默的受害者。

    ??可英语老师看向她的神情逐渐凝重。

    ??末了，猛地一拍桌子，仰倒在柔软的办公椅上：“卓青，你在暗示什么？”

    ??“……”

    ??“你都说了，是a和d的区别，你觉得老师会犯这么低级的错误，把最好的和最差的成绩录错？！你要是真觉得理亏，那你就去找教务处，找保卫科，调监控，去仔仔细细查一查，只要你……”

    ??只要你真的敢。

    ??她算准了眼下的学生没有这么大胆又无聊的，却不料话音未落，卓青扭头就跑。

    ??全然不顾英语老师在身后连声喊不准冲动，那一下午，卓青就那样在教务处和保卫科之间来回奔走。

    ??哪怕被反复踢皮球，看着每一张脸上似乎都写满不可置信和嘲笑。

    ??不知是在笑，在这种学